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认知神经科学学习心得

时间:2019-10-11 08:33来源:科技中心
三十六、Neil R.Carlson的《生理心理学》 神经科学是专门研究神经系统的结构、功能、发育、演化、遗传学、生物化学、生理学、药理学及病理学的一门学科。 NeilR.Carlson编著、苏彦捷翻

三十六、Neil R.Carlson的《生理心理学》

神经科学是专门研究神经系统的结构、功能、发育、演化、遗传学、生物化学、生理学、药理学及病理学的一门学科。

Neil R.Carlson编著、苏彦捷翻译的第九版《生理心理学》,于2017-01-01由中国轻工业出版社出版。

认知神经科学是神经科学的一个分支,旨在探讨认知历程的生物学基础。主要的目标为阐明心理历程的神经机制,也就是大脑的运作如何造就心理或认知功能。认知神经科学也涉及到心理学,并且横跨众多领域,例如生理心理学、神经科学、认知心理学和神经心理学。认知神经科学以认知科学的理论以及神经心理学、神经科学及计算机模型的实验证据为基础。

人脑是一个复杂而精妙的器官,而神经科学是一个充满生机、硕果累累的研究领域。本书第九版整合了近年来神经科学和生理心理学丰富多样的研究成果,系统介绍了神经细胞、神经系统、精神药理学、感知觉、睡眠、生殖行为、情绪、摄食行为、学习与记忆、语言、神经疾病以及精神障碍等方面的前沿知识。相对于其他生理心理学教材而言,本书介绍了更多的人类个案研究,并辅以丰富的图表,内容深入浅出、精彩纷呈。读者在跟着本书学习与思考的过程中,将在潜移默化中把神经科学领域的抽象概念和理论在日常生活中融会贯通。

目前认知神经科是大热门,在人工智能领域中得到广泛地应用。

2017年伊始,为了给读者带来zui佳的阅读体验,进一步打造生理心理学的精品教材,这本全彩的《生理心理学——走进行为神经科学的世界》终于与读者见面了。全彩版不但能给读者带来赏心悦目的阅读体验,更能以极富表现力的方式传达丰富而新鲜的知识。

神经分为中枢神经和其他神经,中枢神经系统包括大脑和脊髓,可以将它为中央政府,负责决策;其他神经系统可以理解为地方政府,负责执行。

无论是叫生理心理学、生物心理学还是行为神经科学,乍听起来这一学科的确艰深晦涩、远离生活。然而翻开本书,你将惊喜地发现,这样一门硬科学竟然与生活如此贴近;虽然它包含的信息量巨大,但绝不晦涩难懂,反而好读好玩,叫人不忍释卷。合上本书,竟叫人不由地惊叹:“这才是心理学啊!”


权威经典:它是经典的生理心理学教材之一,已出版第九版,为国内外众多高校采用,深受师生好评。

为什么要学习认知神经科学呢?主要是好奇心的驱使,主要有以下两点:

专业精湛:翻译团队由国内生理心理学领域的知名专家组成,他们分别在北京大学、中科院心理所等高校和科研单位长期从事该领域的教学和研究工作。

1、大脑这个器官会伴随我们一生,其在人体中的功能是CEO,其每一个决策都会影响未来,包括幸福、财富和社会地位,那运用好大脑的重要性不言而喻;

内容新颖:本书整合了生理心理学近年来的最新研究成果,系统介绍了生理心理学的感知觉系统、睡眠、情绪及心理障碍等各个方面的知识,同时设有大量丰富的图表和实例,使生理心理学和生活紧密联系、通俗易懂。

2、人与人之间的本质区别是认知上的差异,那就让我来探究这个本质到底是个什么东东;

Neil Carlson博士,毕业于美国伊利诺伊大学,现为美国马萨诸塞大学阿莫斯特分校荣誉退休教授。他一直致力于研究脑与行为的关系,特别是边缘系统在学习中的作用以及物种典型行为方面的研究,具有丰富的科研和教学经验。除本书以外,他还著有《行为生理学》和《心理学—行为科学》等畅销教材,其著作已被译为西、意、葡、德、中、日、韩、希伯来等多种语言。


译者:苏彦捷,北京大学心理学系教授、博士生导师,现任北京大学元培学院副院长。教育部心理学教学指导委员会秘书长、中国心理学会常务理事、北京心理学会副理事长兼秘书长。主要讲授发展心理学、神经解剖、比较心理学和环境心理学等课程。研究兴趣主要集中在心理能力的演化和发展,特别是心理理论的发生和发展以及社会行为和智力的演化上。

现代神经科学对大脑的认知历程中大脑功能区域特定论是曾经的主流,现在随着脑呈像技术的发展,大脑可塑性理论开始为更多的人所接受,但并没有完全否定大脑功能区域特定理论,每一知觉(包括嗅觉、触觉、味觉、听觉、视觉)对应着大脑中的相关区域的神经元,有一组实验将被试验者的眼睛蒙上一个星期,通过核磁共振扫描大脑,发现原本负责视觉的神经元没有闲着,竟然改换门第也去处理听觉信号。

第1章 行为神经科学的起源

大脑可塑性是指大脑神经系统为不断适应外界环境变化而改变自身结构的能力,大脑神经可塑性已经得到大量的科学实验证实。大脑有许许多多神经回路——神经回路是一起共同做某项工作的神经元之间的联结——假如某一条重要的回路断掉了不能通行,大脑就用其他的小路来绕过它,以到达目的地。大脑是有弹性的,可以重新组织它的感觉知觉系统。

理解人类意识:生理学途径

可塑性是从史前时代就存在于大脑中的一个特性,大脑比我们所能想象的还更开放,大自然在尽力帮助我们知觉到并且了解身边的世界,用改变大脑自己的方式在这个变动的世界中存活下来。

第2章 神经系统细胞的结构和功能

加利福利亚大学伯克利分校的罗森威格教授研究有丰富刺激和贫乏刺激环境下长大的老鼠,在把老鼠的大脑做切片检查神经生长的情形时,发现有丰富刺激的老鼠大脑比较重,神经传导物质比较多,血管的分布比较密,有更多的血液来供应大脑工作,它们比贫乏刺激的同类大脑皮质重5%,神经元细胞体积更大,还增加了25%的联结。他是第一个指出大脑是可塑并用实验证实的科学家,其实验结论也被后来的研究者反复确认证实了的。

本章结语:单侧空间忽视

从上面实验可以看到,人的大脑需要在一个丰富的刺激环境中才能得到更好地生长,特别是在一个人年幼时,年幼时大脑神经元生长和联结更快,更为活跃。贫乏环境中与丰富环境中长大的孩子大脑结构是有差异的。

引子:一种被污染的药物

对人来说,利用死后大脑切片可以看到教育使神经元的树突和轴突,使大脑的体积和皮质厚度增加。大脑像肌肉一样可以通过练习而增加这并不是一个比喻。

本章结语:来自悲剧的提示

大脑皮质这个大脑外面薄薄的皮层(又称大脑皮层),是有选择性地精致化它的处理容积使人能做好手边的作业。它不是只有学习,而是学习如何学习(learning how to learn)。脑不是一个没有生命、任由我们填满的容器,而是一个活生生的东西,有自己的胃口,只要有恰当的营养和练习就可以生长,可以改变自己。

第5章 研究方法与策略

为什么坏习惯难戒掉?当我们学会一个坏习惯时,它占据了大脑底图的空间,每次我们重复这个坏习惯,它又占据更多一点地方,让好习惯更难立足,只是为什么要戒掉一个坏习惯比学它时要难的多,也是为什么童年教育这么重要:最好一开始就教对,不要等到坏习惯已经做大、有竞争优势了在去拨出它。

引子:修复了心脏,损伤了大脑

当我们要记住什么东西时,我们必须听得很清楚或看得很清楚,因为只有原始的信号清楚时记忆才可能正确。

视网膜对视觉信息的编码

科学家发现专注力跟长期的大脑改变有很大的关系,在实验中,只有当猴子全神贯注的做一件事时,长久的改变效果才会出现。当动物很自动化的在做一件事情,没有专心去注意时,核磁共振呈像显示,它们的大脑地图会改变,但是这个改变不会长久,只有在专心做一件事时,大脑地图才能产生永久的改变。

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